Pourquoi s’exercer au « décod’image » à tout âge en 2025?

Au tournant du siècle, en Finlande, alors que les téléphones portables équipés d’un appareil photo n’étaient pas encore accessibles au grand public, plusieurs de mes étudiant·es testaient cette technologie sur des prototypes. Internet s’installait rapidement dans les foyers, et les premières plateformes d’e-learning émergeaient dans les universités, notamment en Scandinavie. C’est dans ce contexte de transformation numérique et de démultiplication accélérée des images que j’ai rejoint l’équipe de Minna Tarkka, au sein de son enseignement pionnier au Media Lab de l’University of Art and Design (UIAH) – aujourd’hui Aalto University, réputée pour son excellence en design, arts visuels et médias.

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